Ocho mujeres, genios de las matemáticas, acuden a la historia solicitando
el protagonismo que el hombre les ha robado. Presentadas por las voces
masculinas del narrador, la enigm´atica m´ascara, diapositivas, m´usica, y una
escenograf´ıa en torno a una mesa que sostiene elementos de estudio, en donde
cada cual desgrana retazos de su entorno familiar y trabas sociales:
de la ciencia se enfrentaron por el hecho de ser mujeres y querer
dedicarse a aquello para lo que m´as capacitadas estaban...
el narrador...
Y así concluye la última parte de nuestra representación, de nuestra aportación, pero continuamos disfrutando y participando como espectadores en
este m´agico mundo de “Ciencia en Acción”: la percepción a través de los cinco
sentidos. Allí se palpa, huele, experimenta... se entiende la ciencia al alcance
de la totalidad, en especial para los ni˜nos, tan cercana y fácil como el juego
((Heridas y cicatrices...)).((Matem´atica)). Nuestra apuesta. Nuestra aventura. La aventura de((Acabamos de conocer los problemas a los que estas mujeres)) - dice 210 M
ATEM´ATICAS EN ACCI ´ON que demandan los m´as peque˜nos. Dentro de espacios interactivos o virtuales,
acercar los grandes misterios del cosmos es una realidad factible para cualquiera
que se aproxima a sus c´alidas instalaciones revestidas de madera. All´ı se
viven exposiciones, talleres, planetario, gymkhanas, puestas en escena, laboratorios...
Hay, fundamentalmente, un caldo de cultivo innovador, l´udico, sin
olvidar la vertiente art´ıstica que anima al curioso a profundizar en su interior,
siendo sin embargo sencillo en el lenguaje y cercano en las formas, invitador
del conocimiento sin el tedio de lo farragoso.
En la actualidad, las estructuras sociales se abren y el espacio para las
ciencias y sus nuevas propuestas crean oportunidades enriquecedoras. Se comprende
que estos premios son un referente para crear una nueva ´optica de
renovaci´on, apoy´andose en las ´ultimas tecnolog´ıas que nuestra sociedad cultiva.
Durante ese fin de semana nos hemos encontrado inmersos en una ciencia
cercana y, junto con cientos de visitantes, pudimos apreciar metodolog´ıas
creativas que permit´ıan mostrar que la did´actica est´a viva.
Nadie duda de la importancia que el sistema educativo le concede a las
ciencias, pero la pr´actica diaria de las aulas no aporta demasiadas novedades
para que el alumnado se interese en su estudio, como tampoco aporta al profesorado
nuevas experiencias que permitan salir de la rutina laboral. Desde
nuestro punto de vista, con la modalidad de “Puesta en escena”, se crea un
cambio de perspectiva y una diferente vinculaci´on con el p´ublico y, por supuesto,
con el alumnado. Con nuestra adaptaci´on de
de mujer
el de las mujeres y la investigaci´on cient´ıfica. Todo ello aunando arte y ciencia,
y tratando uno de los ejes transversales con mayor proyecci´on social en
((Matem´atica es nombre)) hemos querido acercarnos a un mundo desconocido y fascinante: L
A GACETA 211 la actualidad: la coeducaci´on. Los premios “Ciencia en acci´on”, acertadamente
dirigidos por Rosa M
oportunidad ´unica que hemos tenido la fortuna de aprovechar.
Cuando el domingo por la ma˜nana se conoci´o el fallo del jurado, otorg´andonos
el primer premio en nuestra modalidad, recompensa, orgullo, agradecimiento
son vocablos precarios para expresar los sentimientos del grupo. El
largo camino ha rodado hacia una meta impensable. Ha sido, sin lugar a duda,
un enriquecimiento personal, social y humano para el grupo de profesores
que represent´abamos al IES Mar Menor de San Javier, Murcia.
Evidentemente no podr´ıamos haber llevado a cabo nuestra aventura si la
autora del libro, Susana Mataix, hubiera impedido la adaptaci´on de su texto.
Sin la ayuda de desinteresados colaboradores que estuvieron ah´ı, durante la
gestaci´on y tambi´en en el alumbramiento. Y por supuesto, si Hipatia, María
Gaetana Agnesi, Florence Nightingale, Emmy Noether, Ada Lovelace, Sophie
Germain, Sofía Kovalevskaya y Madame de Châtelet, ocho mujeres y matem
áticas brillantes, no hubieran tenido el tesón y la valentía de expresar su
inteligencia.
A todas ellas, a las que han sido, son y ser´an. Gracias.
a Ros Ferr´e, y el museo “CosmoCaixa”, brindan una ´Angel Caro L´opez
Mari Paz D´ıaz Grau
Mar´ıa Isabel Garc´ıa Hern´andez
Mar´ıa Filomena Lara Villagordo
Enrique Medina Exp´osito
Luc´ıa S´aez P´erez
IES Mar Menor
San Javier (Murcia)
Enfundada en cl´amide griega de color blanco, una figura femenina sale con
el coraz´on latiendo atropellado y se sienta de perfil a los espectadores, quedando
inm´ovil. Ocho personajes comienzan a desfilar a paso lento, sujetando
los nervios. La situaci´on intimida. Una m´ascara surge de la nada en medio del
escenario. Flota, culebrea. No tiene cuerpo, pero su voz truena:
- ((Se est´an presentando ante ti, Cl´ıo, musa de la historia)).
- ((¿Qui´enes son?))
- ((Mujeres)).
- ((¿Qu´e traen como equipaje?))
- ((Heridas y cicatrices...)).
As´ı comienza la adaptaci´on teatral del texto de SusanaMataix: ((Matem´atica
es nombre de mujer)). Nuestra apuesta. Nuestra aventura. La aventura de
un grupo de compa˜neros de la ense˜nanza de Murcia, amateurs para el campo
esc´enico, que comenzara casi como un juego, para convertirse, despu´es, en un
reto a la creatividad. Todo ello tuvo su colof´on en Alcobendas (Madrid), entre
las paredes del “CosmoCaixa”, dentro de la s´eptima edici´on de los Premios
Nacionales “Ciencia en Acci´on”, en la modalidad de “Puesta en Escena”.
Ocho mujeres, genios de las matem´aticas, acuden a la historia solicitando
el protagonismo que el hombre les ha robado. Presentadas por las voces
masculinas del narrador, la enigm´atica m´ascara, diapositivas, m´usica, y una
escenograf´ıa en torno a una mesa que sostiene elementos de estudio, en donde
cada cual desgrana retazos de su entorno familiar y trabas sociales:
- ((Acabamos de conocer los problemas a los que estas mujeres
de la ciencia se enfrentaron por el hecho de ser mujeres y querer
dedicarse a aquello para lo que m´as capacitadas estaban...)) - dice
el narrador...
Y as´ı concluye la ´ultima parte de nuestra representaci´on, de nuestr
